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viernes, 28 de abril de 2023

Acciones ODS

 Tras la confint escolar, elegimos los ODS 5 Igualdad de género y el ODS Vida submarina. Y las acciones fueron leer un manifiesto y la biografía de unas mujeres riojanas importantes y limpiar el río. Además, salimos a la plaza a leer sobre la igualdad de género ante el público del pueblo.







 




sábado, 20 de febrero de 2021

From local to global SDG13

These days we are working on SDG13 Climate Action and we have considered important to highlight the relation between local action and its global consequences. Is it true? Can it happen?

Estos días estamos trabajando el ODS13 Acción por el Clima y hemos pensado resaltar la relación entre las acciones a pequeña escala y sus consecuencias globales. ¿Es cierto? ¿Puede ocurrir?



This was the first activity 'Buy local' and the ideas they gave
Esta era la primera actividad, compra en tu pueblo y sus posibles consecuencias

Let's start to make connections in a systems thinking
Vamos a hacer conexiones en un pensamiento sistémico

As we can see, the conexions were different but they reach the same point and they were interrelated
Como vemos, las conexiones eran diferentes pero alcanzaban el mismo punto y estaban interrelacionadas.




The final conclusion was: 'Think local, act global' (The humminbird tale) https://sechangersoi.be/EN/5EN-Tales/Humminbird.htm

La conclusión final fue: "Piensa localmente, actúa globalmente" (El cuento del colibrí) https://sechangersoi.be/ES/5ES-Leyendas/colibri-ES.htm

sábado, 6 de febrero de 2021

Este año aprenderemos los ODS en inglés

Como estamos en una situación especial por el COVID, no vamos a trabajar el ruido y la convivencia porque los datos no serían "reales". Nos hemos involucrado en aprender los ODS y lo vamos a a hacer en inglés con otros niños de otros países en https://www.goalsproject.org/

Primero vimos unos vídeos y descubrimos el ODS que nos tocó a nuestra clase. Para encontrarlo hicimos una gymkana o una búsqueda del Tesoro porque era importante trabajar en la naturaleza. 

Esta es la ficha de las pruebas

https://drive.google.com/file/d/1d2r7I1jyAMCO54UsW1gAVpywHg7h1OGt/view?usp=sharing


Aquí hay algunas fotos:
















miércoles, 17 de abril de 2019

Mercadillo solidario 16 abril

Ayer, martes 16 de abril se celebró el mercadillo solidario. Los alumnos trajeron objetos y pertenencias que ya no iban a utilizar y el dinero se destinará a los niños de Etiopía mediante la ONG Ambassa.
 Los ODS que se trataron en la confint escolar fueron 1.Fin de la pobreza y 5.Igualdad de género. Para el primero se montó el mercadillo y para el segundo se hizo un baile sobre la igualdad de género mientras los niños seguían vendiendo.

En http://ceipsaenztejada.larioja.edu.es/399-mercadillo-solidario se pueden ver más fotos.

Cambiamos las 3 "Rs" por las 3 "Bs"






Hasta el alcalde nos visitó para colaborar por la causa

viernes, 5 de abril de 2019

MERCADILLO SOLIDARIO Y BAILE


Nuestro colegio está muy concienciado por los problemas medioambientales que nos rodean y dos de esos problemas son la pobreza y la igualdad de género; es por ello que se nos han ocurrido dos acciones:

Mercadillo contra la pobreza.

Trae cosas de casa que no utilices al colegio, pero no traigas cosas rotas. Vale traer ropa, juguetes, paraguas, libros…
Pondremos un puesto en la plaza y el dinero que saquemos lo entregaremos a una ONG. Ya anunciaremos cuál, estamos investigando y buscando.
El plazo de entrega es hasta el 15 de abril y la venta será el 16 de abril a partir de las 12 del mediodía.

Baile por la igualdad de género

Haremos al aire libre a la par que el mercadillo un baile en el que queremos mostrar que hombres y mujeres somos iguales.




lunes, 1 de abril de 2019

DEPENDE DE LOS 2

Aprende la coreografía de DEPENDE DE LOS DOS sobre la igualdad de género, uno de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) que salieron en la Confint


lunes, 19 de noviembre de 2018

GUÍA DE VAGOS PARA SALVAR EL MUNDO PARA NIÑOS (no tan vagos)

Como habréis visto, en la entrada de nuestro colegio tenemos tres carteles que nada más entrar, nos llaman la atención:
 A la izquierda, la cantidad de azúcar que tienen los alimentos... y las consecuencias de comer mucho azúcar.


A la derecha los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible)


Y en el centro la Guía de Vagos para Salvar el Mundo adaptada para niños, con esto, algo podemos hacer en el cole, en casa y en la calle







 ¡Y sí, tú también puedes poner de tu parte para cambiar el mundo!