Tras la confint escolar, elegimos los ODS 5 Igualdad de género y el ODS Vida submarina. Y las acciones fueron leer un manifiesto y la biografía de unas mujeres riojanas importantes y limpiar el río. Además, salimos a la plaza a leer sobre la igualdad de género ante el público del pueblo.
Proyecto CEHS (Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad)
viernes, 28 de abril de 2023
sábado, 20 de febrero de 2021
From local to global SDG13
These days we are working on SDG13 Climate Action and we have considered important to highlight the relation between local action and its global consequences. Is it true? Can it happen?
Estos días estamos trabajando el ODS13 Acción por el Clima y hemos pensado resaltar la relación entre las acciones a pequeña escala y sus consecuencias globales. ¿Es cierto? ¿Puede ocurrir?
Let's start to make connections in a systems thinking
As we can see, the conexions were different but they reach the same point and they were interrelated
The final conclusion was: 'Think local, act global' (The humminbird tale) https://sechangersoi.be/EN/5EN-Tales/Humminbird.htm
La conclusión final fue: "Piensa localmente, actúa globalmente" (El cuento del colibrí) https://sechangersoi.be/ES/5ES-Leyendas/colibri-ES.htm
sábado, 6 de febrero de 2021
Este año aprenderemos los ODS en inglés
Como estamos en una situación especial por el COVID, no vamos a trabajar el ruido y la convivencia porque los datos no serían "reales". Nos hemos involucrado en aprender los ODS y lo vamos a a hacer en inglés con otros niños de otros países en https://www.goalsproject.org/
Primero vimos unos vídeos y descubrimos el ODS que nos tocó a nuestra clase. Para encontrarlo hicimos una gymkana o una búsqueda del Tesoro porque era importante trabajar en la naturaleza.
Esta es la ficha de las pruebas
https://drive.google.com/file/d/1d2r7I1jyAMCO54UsW1gAVpywHg7h1OGt/view?usp=sharing
Aquí hay algunas fotos:
miércoles, 17 de abril de 2019
Mercadillo solidario 16 abril
Los ODS que se trataron en la confint escolar fueron 1.Fin de la pobreza y 5.Igualdad de género. Para el primero se montó el mercadillo y para el segundo se hizo un baile sobre la igualdad de género mientras los niños seguían vendiendo.
En http://ceipsaenztejada.larioja.edu.es/399-mercadillo-solidario se pueden ver más fotos.
viernes, 5 de abril de 2019
MERCADILLO SOLIDARIO Y BAILE
lunes, 1 de abril de 2019
DEPENDE DE LOS 2
lunes, 19 de noviembre de 2018
GUÍA DE VAGOS PARA SALVAR EL MUNDO PARA NIÑOS (no tan vagos)
A la izquierda, la cantidad de azúcar que tienen los alimentos... y las consecuencias de comer mucho azúcar.
A la derecha los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible)
Y en el centro la Guía de Vagos para Salvar el Mundo adaptada para niños, con esto, algo podemos hacer en el cole, en casa y en la calle