lunes, 31 de mayo de 2021

Experimento agua y suelos

  El pasado viernes hicimos un experimento de la importancia de los diferentes suelos para la calidad del agua. Vimos tres tipos de suelos: con vegetación (plantamos trigo) con hojarasca (hojas secas y paja) y sin vegetación (solamente tierra y arena). 

https://drive.google.com/file/d/1-ORtkcRTsltJBdCJ3-0GHbD7bnXcnHS4/view?usp=sharing

¿Qué ocurre?

En la garrafa que solamente hay tierra, el agua que sale, es muy sucia, arrastra sedimentos y nutrientes, por lo que puede provocar riadas.

En la garrafa de las hojas, el agua que sale algo menos turbia que la primera y no arrastra tanta agua, por lo que parece que retiene los  sedimentos algo más que cuando el suelo está sin hojas.

En la garrafa que está plantado trigo, se puede observar que el agua sale clara y sale menos cantidad, por lo que se almacena en el suelo, haciendo que los sedimentos no se arrastren y los nutrientes queden en este tipo de suelos.

CONCLUSIONES

Es un experimento para observar lo importante que es mantener la vegetación alrededor del río. Las consecuencias que puede traer la desertificación de las riberas y la erosión del suelo. Los posibles problemas metereológicos acentuados por la práctica del ser humano en la tala de árboles y los vertidos al agua, así como la contaminación de acuíferos.

También se observa la pérdida de nutrientes y las consecuencias que puede acarrear para el futuro del crecimiento de especies vegetales, serán menos y tendrán menos nutrientes.

La importancia de plantar árboles y tener una vegetación de ribera autóctona.

jueves, 27 de mayo de 2021

Venta de bolsas de tela en el mercadillo

 Hoy los alumnos de 6° han vendido las bolsas de tela en el mercadillo. Se realiza con la intención de no gastar bolsas de plástico proteger el medio ambiente. 

Además, el dinero obtenido se destinará a comprar una papelera para colaborar con la limpieza de la Ribera del Cidacos. 

Les agradecemos una vez más al ayuntamiento de Quel su colaboración en nuestro proyecto.





martes, 25 de mayo de 2021

Canción "En el río"

 Le pedimos a Amaral si podíamos utilizar su tema "En el río" Una canción muy personal y emotiva que nos venía como anillo al dedo para nuestro Aprendizaje y Servicio "Empápate en el río"

No solamente nos dijeron que sí, sino que también nos dieron este mensaje:


¡¡¡Muchas gracias!!!

viernes, 21 de mayo de 2021

Nuestro proyecto en la radio

 El viernes 21 de mayo, radio Arnedo cadena SER nos invitó a contar nuestro ApS "Empápate en el río" a la concejala, el maestro y dos alumnas. Esto fue lo que ocurrió. Muchas gracias por dar voz a iniciativas de alumnos. 



jueves, 20 de mayo de 2021

Salida al entorno

 El pasado martes 18 realizamos una salida al río Cidacos con los monitores del centro de interpretación de Sierra Cebollera. 

Hicimos unas actividades de escucha de aves. En silencio escuchamos muchos pájaros como la oropéndola, el verdecillo, el pinzón, el mirlo,...



Vimos un nido de pico pica pinos, no sabíamos que vivían aquí en nuestro río. 

También identificamos y buscamos unas especies vegetales
Realizamos juegos sobre los ecosistemas, en este caso el ecosistema del río Cidacos.
Los seres vivos e inertes que podemos encontrarnos y las relaciones que mantenían los diferentes elementos dentro de un mismo ecosistema.



Fuimos a una playa del Cidacos y encontramos restos de excrementos de una nutria, pudimos ver que los restos eran partes de un cangrejo.

La actividad final consistía en buscar macro invertebrados con un colador bajo las piedras.
Los dejamos en unas bandejas con agua y los devolvimos al río.

Encontramos varias especies de macroinvertebrados, seres que viven en nuestro río y apenas nos damos cuenta de su presencia.
Al final, vimos que unas especies eran típicas de aguas con contaminación y otras no, por lo que llegamos a la conclusión de que las aguas del Cidacos no están muy contaminadas. ¡Una buena noticia!

viernes, 7 de mayo de 2021

Fabricando bolsas de tela

  Hoy ha sido un día diferente. Hemos tenido un a visita muy especial. Estamos trabajando en nuestro ApS "Empápate en el río", con el fin de reducir el uso del plástico, montamos una cooperativa en la que fabricamos bolsas de tela reutilizables. 

Hoy la Asoc. De la tercera Edad de Quel nos ha enseñado a diseñar, montar y coser las bolsas de tela. 

Primero, diseñaron un patrón en papel, tomando medidas de la bolsa. 

Después, nos explicaron cómo enhebrar una aguja y comenzar a coser para tenerlo preparado para la máquina. 

Como muestra, un botón 😄


        

Nos pusimos manos a la obra haciendo caso a las indicaciones de Pili y Angelines. Vimos que a algunos niños se les daba muy bien. 

       

Al final, hemos aprendido a coser, diseñar y montar una bolsa de tela con asas. Solo queda pintarla y venderla. Muchas gracias a la Asoc. de la tercera edad de Quel por vuestro tiempo y por compartir los conocimientos con nosotros, en especial a Pili y Angelines aunque no fueron las únicas. Gracias de todo corazón💜❤

         

sábado, 1 de mayo de 2021

Experimento sobre la densidad y la flotabilidad de los cuerpos

La semana pasada realizamos un experimento sobre la densidad de los fluidos. Lo queríamos relacionar con el ABP ApS de Empápate en el río. Utilizamos agua, aceite y miel. Son tres fluidos de diferentes densidades. Veamos lo que pasó:


1º. Echamos agua a un recipiente

2º. Echamos miel al mismo recipiente

3º. Pusimos aceite

4º. Para poder ver mejor las diferentes capas de fluidos, añadimos colorante 



Una vez que vimos los diferentes fluidos, pudimos observar que daba igual el orden en el que echásemos los fluidos al recipiente. La miel se quedaba abajo, el aceite arriba y el agua con colorante en el medio. También aprovechamos para colocar diferentes objetos y ver su flotabilidad, como se pueden ver en los siguientes vídeos:



Y al final del vídeo podemos ver cómo lo relacionamos con el ABP de Empápate en el río:


Conclusiones:

1º El aceite es menos denso que el agua y la miel es el fluido más denso de los tres.

2º El colorante alimenticio y el agua tienen la misma densidad.

3º Aplicando el principio de Arquímedes pudimos observar la cantidad de fluido que desalojaba cada objeto, por lo que también pudimos comprobar la densidad de los cuerpos.

4º La relación con nuestro ApS "Empápate en el río" es la siguiente: Si echamos vertidos al río como el aceite, los organismos que hay en el fondo, tanto vegetales (algas, plantas,..) como animales (anfibios, insectos,...) no obtendrán luz solar, por lo tanto morirán, entonces muchos otros organismos no podrán alimentarse, lo que provocará una pérdida de la biodiversidad, un empeoramiento de la calidad del agua y hay que ser conscientes de que esos vertidos irán al mar.

Todo ello amenizado por "Los Gandules"